產教融合育人才 校企合作共發展丨2023年秋季羅牛山產業園崗位化教學正式開班!
為(wei)全面(mian)深化校(xiao)企合作(zuo),推進校(xiao)企產教融(rong)合,9月19日下午,海(hai)(hai)南羅(luo)牛山食品集團有(you)限公司(si)冷鏈(lian)物流事(shi)業(ye)部與海(hai)(hai)南職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)在羅(luo)牛山電商大廈三樓舉行了2023年秋季崗位(wei)(wei)化教學(xue)開班儀(yi)式。海(hai)(hai)南羅(luo)牛山食品集團有(you)限公司(si)冷鏈(lian)物流事(shi)業(ye)部副(fu)總(zong)(zong)經(jing)理(li)(li)(主持)艾待文、副(fu)總(zong)(zong)經(jing)理(li)(li)楊雅云(yun)、運營總(zong)(zong)監(jian)李國勝,海(hai)(hai)南職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)長助(zhu)理(li)(li)沈振國、現代供應鏈(lian)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(主持)夏冬,以及本(ben)次(ci)(ci)崗位(wei)(wei)化教學(xue)師生參加此(ci)次(ci)(ci)開班儀(yi)式。

開班(ban)儀式現場
開班儀(yi)式(shi)上,海職(zhi)院(yuan)校(xiao)長助(zhu)理沈振國首先對(dui)羅牛山為(wei)此(ci)次(ci)活動的重視及精心(xin)準(zhun)備表示感(gan)謝。他表示,此(ci)次(ci)校(xiao)企(qi)(qi)雙方(fang)推(tui)行崗位化教(jiao)學(xue)是推(tui)動校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作及產教(jiao)融(rong)合(he)發展的重要舉措,通(tong)過以技(ji)能(neng)(neng)培養為(wei)主的崗位化教(jiao)學(xue)模式(shi),將(jiang)崗位技(ji)能(neng)(neng)與(yu)教(jiao)材的設置(zhi)結合(he)起來,教(jiao)師與(yu)企(qi)(qi)業師傅聯合(he)傳授(shou)知識,實現讓學(xue)生(sheng)和教(jiao)師真正“熟(shu)悉企業(ye)(ye)、學在企業(ye)(ye)”,為(wei)培養高素(su)質(zhi)、高技能、應用性人才打下了(le)堅實(shi)的(de)基礎。

海南職(zhi)業(ye)技術學院校(xiao)長助理沈振國(guo)
會(hui)上,冷鏈物流事業(ye)部副總經理(主持(chi))艾待文在(zai)發(fa)言(yan)中表(biao)示,技能人才(cai)(cai)是企業(ye)人才(cai)(cai)隊伍(wu)的重要組成(cheng)部分(fen),是企業(ye)核心競爭力的重要支撐。在(zai)接下來2個月時間里,希望參與本(ben)次培訓(xun)的(de)同(tong)學(xue)們能在學(xue)校老師(shi)(shi)和企業(ye)“師(shi)(shi)傅”雙導師(shi)(shi)機制共(gong)同(tong)指引(yin)下,認真學(xue)習冷鏈(lian)物流相關理論知識和技能,加速成(cheng)長(chang),早日成(cheng)為行業(ye)優(you)秀人(ren)才。

羅牛山冷鏈物流(liu)事(shi)業部副總經理(主持)艾待文
隨后,羅牛(niu)山冷鏈物流事業(ye)(ye)部副總經(jing)理楊雅云、企業(ye)(ye)教師代表運營(ying)總監李國(guo)(guo)勝;海(hai)職院(yuan)現(xian)代供應鏈學(xue)院(yuan)副院(yuan)長(主持)夏冬發表相關講(jiang)話;海(hai)職院(yuan)校長助(zhu)理沈振國(guo)(guo)為企業(ye)(ye)教師頒(ban)發聘書。

羅牛山冷鏈物流事業部(bu)副總經理楊雅云

海職院(yuan)現代供(gong)應鏈(lian)學(xue)院(yuan)副院(yuan)長(主持)夏冬(左(zuo))
企業教師代表運營總監李國勝(右)

作為(wei)首批國家產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合型(xing)企(qi)業,羅(luo)牛山(shan)多年來(lai)始終致(zhi)力于(yu)農業產(chan)業化發展(zhan),高度關(guan)注并順應職業教(jiao)(jiao)育的(de)(de)變革及需求,積極(ji)參與職業教(jiao)(jiao)育建(jian)設工作。目(mu)前(qian)與海南(nan)職業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、海南(nan)大(da)學(xue)等高職及本科院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)立(li)了校(xiao)企(qi)合作關(guan)系(xi),通(tong)過聚合校(xiao)企(qi)雙方(fang)優(you)勢(shi)推進產(chan)業學(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)設、實(shi)習(xi)基地打(da)造、人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改革,實(shi)現產(chan)學(xue)研緊密(mi)結(jie)合,為(wei)行業發展(zhan)培養了諸多優(you)質人(ren)(ren)才(cai)。此(ci)次(ci)活動的(de)(de)開展(zhan),是海南(nan)羅(luo)牛山(shan)食品集(ji)團有(you)限公司與海南(nan)職業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)企(qi)協同育人(ren)(ren)的(de)(de)一(yi)次(ci)有(you)力實(shi)踐,未來(lai),羅(luo)牛山(shan)將持續深研人(ren)(ren)才(cai)培養路徑,與廣大(da)院(yuan)(yuan)校(xiao)一(yi)起,共(gong)同培養適應行業發展(zhan)的(de)(de)創新型(xing)、技能(neng)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)。
